Hiện nay, các phòng chuyên môn của Sở GD-ĐT TPHCM đang rà soát các nội dung xây dựng dự thảo tiêu chí đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ 2 trong nhà trường.
Trong đó, tiêu chí sẽ quy định cụ thể số môn học bằng tiếng Anh, thời lượng học sinh sử dụng tiếng Anh, một số chuẩn đánh giá... để trường học được công nhận tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ 2 trong nhà trường.
Theo đại diện Sở GD-ĐT, TPHCM có nhiều thuận lợi khi thí điểm triển khai tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ 2 trong nhà trường, nhờ hiệu quả triển khai các chương trình, đề án như Chương trình tiếng Anh tăng cường, Đề án "Dạy và học các môn Toán, Khoa học và tiếng Anh tích hợp chương trình Anh và Việt Nam"...
Nhờ đó, học sinh được duy trì thói quen sử dụng tiếng Anh như một phương tiện giao tiếp hàng ngày, có đủ năng lực theo học các trường đại học quốc tế tại TPHCM hoặc du học tại các nước giảng dạy bằng tiếng Anh.
Dự kiến, việc triển khai thí điểm tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong nhà trường sẽ sử dụng một phần kinh phí từ ngân sách nhà nước, kết hợp với các mô hình xã hội hóa, nhằm tăng thêm điều kiện giảng dạy cho các trường học, trong đó tập trung các yêu cầu về nâng cao năng lực giáo viên, trang bị cơ sở vật chất dạy học hiện đại.
Việc thí điểm sẽ triển khai áp dụng cho tất cả bậc học gồm mầm non, tiểu học, THCS và THPT từ năm học 2025-2026.
Trước đó, tại Hội nghị tổng kết năm học 2023-2024 và triển khai nhiệm vụ năm học 2025-2026 đối với toàn ngành giáo dục và đào tạo, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Ngọc Thưởng đề xuất, TPHCM là địa phương đầu tiên trên cả nước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ 2 trong nhà trường, nhằm phát huy tối đa các nguồn lực, tiếp tục vai trò tiên phong trong các chương trình nâng cao năng lực ngoại ngữ cho học sinh phổ thông.
