Báo cáo tại buổi làm việc, ông Trần Anh Kiệt, Trưởng Phòng GD-ĐT quận Bình Thạnh, cho biết, năm học 2023-2024, tỷ lệ trẻ mầm non được học 2 buổi/ngày trên toàn quận là 100%, riêng bậc tiểu học là 97,8% và THCS là 93,8%.
Địa phương đặt mục tiêu đến cuối năm học 2024-2025, tỷ lệ học sinh tiểu học và THCS được học 2 buổi/ngày đạt tỷ lệ 100%.
Hiện nay, toàn quận còn thiếu 16 cán bộ quản lý và 187 giáo viên ở các bậc học. Ngoài ra, bậc tiểu học còn 66,1% giáo viên, THCS có 60% giáo viên chưa đi học nâng chuẩn theo quy định.
Phòng GD-ĐT giao hiệu trưởng các cơ sở giáo dục chủ động rà soát, thống kê trình độ đội ngũ nhân sự, đặc biệt quan tâm nguồn quy hoạch tại đơn vị để đề xuất các giải pháp, phương án nhằm đảm bảo nhân lực phục vụ hoạt động và giảng dạy.
Để chuẩn bị năm học mới, quận Bình Thạnh đã hoàn tất công trình xây dựng mới Trường Mầm non 25C, đồng thời dự kiến hoàn thành 6 công trình sửa chữa, cải tạo trường học khác trong năm 2025.
Cũng trong năm 2025, địa phương sẽ khởi công 6 công trình xây dựng mới và cải tạo trường học, đồng thời dự kiến khởi công thêm 2 công trình xây dựng trường học trong năm 2026.
Tính đến tháng 7-2024, toàn quận đạt tỷ lệ 298,9 phòng học/10.000 dân số trong độ tuổi đi học (từ 3-18 tuổi), phấn đấu hoàn thành mục tiêu 300 phòng học/10.000 dân số đến năm 2025.
"Tiến độ xây dựng trường lớp hiện chưa đạt so với quy hoạch mạng lưới trường lớp đã được phê duyệt do gặp vướng mắc về thủ tục, vốn, tiêu chí xây dựng, hoán đổi đất... Hiện nay, trên địa bàn quận còn 1 phường chưa có trường tiểu học, 7 phường chưa có trường THCS dẫn đến tình trạng học sinh phải đi học xa", đại diện Phòng GD-ĐT quận Bình Thạnh nêu thực tế.
Từ thực tế đó, địa phương kiến nghị UBND TPHCM chỉ đạo các sở ngành hỗ trợ tháo gỡ khó khăn, vướng mắc cho các địa phương để đẩy nhanh tiến độ thực hiện các dự án đầu tư xây dựng trường lớp đáp ứng sự phát triển của các khu dân cư.
Ông Phạm Minh Tuấn, Phó Chủ tịch Ủy ban MTTQ Việt Nam TPHCM, ghi nhận những khó khăn, vướng mắc địa phương đang gặp phải. Tới đây, ngành giáo dục cần tiếp tục tăng cường công tác tuyên truyền để tạo sự đồng thuận với phụ huynh, qua đó tăng thêm nguồn lực đầu tư cho giáo dục.
Riêng đối với công tác tuyển dụng giáo viên, địa phương cần chủ động triển khai sớm quy trình tuyển dụng để có đủ giáo viên cho năm học mới, hạn chế tình trạng vào năm học mới tuyển dụng khiến trường học khó khăn trong việc tìm giáo viên thỉnh giảng đáp ứng nhu cầu giảng dạy tại đơn vị.
