Chương trình do Bộ GD-ĐT phối hợp với Văn phòng Chủ tịch nước tổ chức, nhằm vinh danh, biểu dương những thành tích mà học sinh đạt được trong các kỳ thi Olympic và Hội thi KHKT quốc tế năm 2024.
Bộ GD-ĐT cho biết, trong năm 2024, Việt Nam đã có 8 đoàn dự thi Olympic quốc tế và khu vực, với tổng cộng 38 học sinh tham gia. Kết quả đạt được vượt xa so với các năm trước, với thành tích đạt được là 12 Huy chương vàng, 15 Huy chương bạc, 10 Huy chương đồng và 1 Bằng khen, so với năm 2023, số lượng Huy chương vàng tăng 4, Huy chương bạc tăng 3, khẳng định sự vươn lên mạnh mẽ về chất lượng giáo dục mũi nhọn.
Năm 2024 đánh dấu cột mốc lần đầu tiên đoàn Việt Nam đoạt giải nhì tại cuộc thi Khoa học kỹ thuật quốc tế (ISEF) tổ chức tại Hoa Kỳ, khẳng định tiềm năng cho sự phát triển giáo dục sáng tạo trong lĩnh vực khoa học kỹ thuật.
Theo Bộ GD-ĐT, bên cạnh tài năng của các em học sinh, có thể nhìn nhận, thành tích hôm nay là sự hội tụ của nhiều yếu tố. Đặc biệt là sự lãnh đạo đúng đắn và tầm nhìn chiến lược của Đảng và Nhà nước, với những chính sách khuyến học, khuyến tài, đầu tư mạnh mẽ cho giáo dục mũi nhọn nói riêng, giáo dục đại trà nói chung. Bộ GD-ĐT đã có những tham mưu hiệu quả với Chính phủ, đã có sự chỉ đạo phù hợp, thống nhất trong toàn quốc với các chính sách phát huy sức mạnh trong toàn ngành.
Các Sở GD-ĐT, các trường THPT đã thực hiện tốt và sáng tạo tất cả chỉ đạo, yêu cầu của Bộ GD-ĐT, và hiệu quả thấy rõ từ các địa phương có sự ủng hộ mạnh mẽ, quyết liệt của UBND, HĐND các cấp cho lĩnh vực giáo dục. Bên cạnh đó là sự cống hiến và vai trò quyết định của đội ngũ thầy cô giáo, những người đã hy sinh thầm lặng thời gian, công sức để dẫn dắt, bồi dưỡng, giúp các em phát huy tối đa tiềm năng của mình…
Bộ GD-ĐT cam kết tiếp tục triển khai các giải pháp đổi mới giáo dục theo hướng toàn diện, tập trung phát hiện và bồi dưỡng nhân tài. Đồng thời, sẽ xây dựng cơ chế thu hút nhân tài, hỗ trợ các em phát triển tối đa khả năng và trở về phục vụ đất nước theo đúng tinh thần định hướng của đồng chí Tổng Bí thư Tô Lâm, Bộ GD-ĐT không chỉ trong phạm vi GD-ĐT mà còn phải phát huy vai trò trong lĩnh vực phát triển nguồn nhân lực cho đất nước, đặc biệt là nhân lực chất lượng cao.
Tại buổi gặp mặt, 20 học sinh được trao tặng Huân chương Lao động, trong đó 10 em được tặng thưởng Huân chương Lao động hạng nhì; 10 em được tặng thưởng Huân chương Lao động hạng ba.
Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn trao bằng khen của Thủ tướng Chính phủ cho 6 học sinh có thành tích xuất sắc tại các kỳ thi Olympic quốc tế các môn học và Hội thi Khoa học kỹ thuật quốc tế năm 2024.
Phát biểu tại buổi lễ, Phó Chủ tịch nước Võ Thị Ánh Xuân bày tỏ vui mừng, xúc động khi gặp mặt, tuyên dương, trao Huân chương, Bằng khen cho các em học sinh có thành tích xuất sắc trong các kỳ thi Olympic, KHKT quốc tế năm 2024.
Phó Chủ tịch nước ghi nhận, biểu dương và chúc mừng thành tích xuất sắc của ngành GD-ĐT, các em học sinh đạt được trong các kỳ thi Olympic, KHKT quốc tế năm 2024. Đồng thời chia sẻ về truyền thống hiếu học của dân tộc ta với trọng hiền tài - đây là truyền thống tốt đẹp được bồi đắp từ thế hệ này sang thế hệ khác.
Phó Chủ tịch nước đánh giá, cùng thành tựu chung của đất nước, ngành GD-ĐT đạt nhiều thành tựu quan trọng, từng bước tiếp cận các thành tựu, tiến bộ tiên tiến của thế giới. Năm 2024, Việt Nam có 17 cơ sở giáo dục đại học đứng trong tốp 100 đại học hàng đầu châu Á và 2 Đại học Quốc gia đứng trong 1.000 trường Đại học hàng đầu thế giới. Đây là thành tựu tự hào thể hiện nỗ lực của Đảng, Nhà nước, ngành GD-ĐT trong thời gian vừa qua.
Trên các đấu trường quốc tế, mỗi năm, thành tích đoàn Việt Nam ngày càng cao hơn, năm sau cao hơn năm trước. Hầu hết thí sinh nào đi thi cũng đoạt giải. Năm 2024, số Huy chương vàng tăng thêm 4; Huy chương bạc tăng thêm 3; nhiều học sinh có điểm số trong tốp đầu kỳ thi...
"Chúng ta vui mừng về những thành tích đó, thể hiện nỗ lực to lớn của các em học sinh, thể hiện công sức, tâm huyết của đội ngũ thầy cô giáo thời gian qua đã dành cho các em. Bên cạnh đó là sự chăm lo, quan tâm của các bậc phụ huynh, gia đình dành cho con em mình, sự hỗ trợ đồng hành của các tổ chức cá nhân trong xã hội. Đồng thời thể hiện định hướng đúng đắn, cách thức tuyển chọn bồi dưỡng của ngành giáo dục ngày càng phù hợp, chất lượng hơn”, Phó Chủ tịch nước nói.
