Không có đất sét, phấn màu, không có đồ chơi lắp ghép, nhưng gần 100 cháu đang theo học tại các lớp mầm non vẫn say sưa cùng với những món đồ chơi do các cô giáo tự chế. Những đồ chơi được làm từ vật dụng sinh hoạt phế thải như lon nước ngọt, vài bình nước xả quần áo, vỏ hộp sữa... Đó là hình ảnh dễ thấy khi đặt chân tới 3 lớp mầm non tại 3 thôn trên địa bàn xã Lộc Lâm, huyện Bảo Lâm, Lâm Đồng, nơi 100% dân cư là đồng bào dân tộc Châu Mạ.
Cô trò Trường Mầm non Lộc Lâm với những món đồ chơi tự chế
Từ năm học trước, các lớp học này đã được xây dựng kiên cố và khang trang, nhưng đồ dùng dạy và học cho cô trò vẫn chưa được trang bị. Trao đổi về vấn đề này, ông Lê Đức, Trưởng phòng Giáo dục huyện Bảo Lâm, cho biết: “Hiện kinh phí giáo dục chỉ đủ chi thường xuyên, còn chi đầu tư cơ cở vật chất và mua sắm đồ dùng học tập, trang thiết bị rất khó. Tuy nhiên, các cô giáo đã tự khắc phục và hàng năm bậc mầm non của xã Lộc Lâm vẫn luôn đảm bảo tỷ lệ huy động trẻ ra lớp và trẻ vào lớp 1”.
Ngoài bậc mầm non, xã Lộc Lâm còn có cấp tiểu học và trung học cơ sở học chung tại Trường TH – THCS Lộc Lâm. Trong năm học 2010 – 2011, trường có 375 học sinh ở 2 cấp với 16 lớp học và được đầu tư cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy - học khá đầy đủ. Ngay từ bậc tiểu học, các em đã được tiếp cận với các môn học tự chọn như vi tính, tiếng Anh. Đội ngũ giáo viên được tăng cường đủ ngay từ đầu năm và có những chính sách ưu đãi. Nhà công vụ vừa được xây mới và đưa vào sử dụng. Trong tổng số 34 giáo viên, cán bộ nhân viên cũng có 4 giáo viên là người dân tộc thiểu số tại xã. Tỷ lệ học sinh lên lớp, học sinh tốt nghiệp THCS cũng đạt khá cao.
Tương tự xã Lộc Lâm, nhiều xã khác trên địa bàn huyện Bảo Lâm như Lộc Bắc, Lộc Bảo, Lộc Phú…, dù còn khó khăn nhưng công tác giáo dục đã được quan tâm đáng kể. Các chương trình như 135 đầu tư điện, đường, trường, trạm; đề án 112 hỗ trợ con em nghèo đến trường và dự án khuyến học cho trẻ khó khăn… đã tạo thêm điều kiện học hành cho các em nhỏ vùng sâu vùng xa.
ĐÔNG ANH
